2022年陕西职教单招本科-护理学专业-技能联考考试大纲

一、参考书籍

七年级《生物学》下册，2012版，人民教育出版社。

全国中等卫生职业教育卫生部“十三五”规划教材《护理学基础》第4版，主编：张连辉，邓翠珍，人民卫生出版社。

二、复习内容和要求

（一）人体的营养

1、熟悉人体需要的主要营养物质及主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。

2、了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。

3、掌握人体消化系统的组成。

4、掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。            

5、熟悉小肠适于消化和吸收的结构特点。

6、熟悉什么是合理营养和食品安全。

（二）人体的呼吸

1、熟悉人体呼吸系统组成及呼吸道的作用。

2、掌握肺与外界气体交换的过程。

3、掌握肺泡与血液之间的气体交换的过程。         

（三）人体内物质的运输

1、熟悉血液的成分及其作用。

2、了解血管的类型、结构和作用。

3、掌握心脏的结构和功能。

4、掌握血液循环。

5、熟悉人体ABO血型的类型、血量、输血原则。

（四）人体内废物的排出

1、熟悉人体泌尿系统的组成和各部分主要功能。  

2、掌握肾单位的结构及其功能。

3、了解血浆、原尿和尿液成分的不同。

4、掌握尿液的形成和排出过程。

（五）人体生命活动的调节

1、熟悉人体对外界环境的感知，了解视觉和听觉的结构和功能。

2、掌握神经系统的组成，神经元的特点和主要作用。

3、 熟悉神经调节的基本方式，掌握反射和反射弧以及人类特有的反射方式。

4、了解激素调节，掌握内分泌腺激素调节的作用以及缺乏的症状。

（六）护理学基础实践操作

1、铺床法（选考）

（1）掌握病床单位及设备的要求；

（2）掌握各种铺床法的目的、适用范围及操作方法。

2、无菌技术（必考）

（1）掌握清洁、消毒、灭菌的概念及消毒灭菌技术的方法；

（2）掌握无菌技术的概念、操作原则及操作方法。

3、生命体征的评估及护理（选考）

（1）掌握体温的评估及护理方法；

（2）掌握脉搏的评估及护理方法；

（3）掌握呼吸的评估及护理方法；

（4）掌握血压的评估及护理方法。

4、静脉输液（必考）

（1）掌握静脉输液的目的、常用溶液及作用；

（2）掌握静脉输液技术的操作方法；

（3）掌握输液故障排除技术的方法；

（4）掌握输液反应与护理的方法；

（5）掌握皮内注射的部位、进针角度和注意事项；

（6）掌握皮下注射的部位、进针角度和注意事项；

（7）掌握肌肉注射的定位方法；

（8）掌握青霉素过敏性休克的急救措施。

5、卧位（必考）

（1）掌握常用卧位的分类；

（2）掌握常用卧位的适用范围及摆放方法；

（3）掌握变换卧位的方法。

6、心肺复苏（必考）

（1）掌握心肺复苏的定义；

（2）掌握心肺复苏的操作方法；

（3）掌握心肺复苏的注意事项。

7、病人的安全与忽视的职业防护（必考）

（1）掌握医院常见不安全因素及防范；

（2）掌握保护病人安全的措施；

（3）掌握职业防护的概念；

（4）掌握常见的护理职业暴露及预防措施。

8、病人的清洁卫生（必考）

（1）掌握病人口腔护理的具体措施；

（2）掌握压疮的预防与护理。

9、冷、热疗法（选考）

（1）掌握冷热疗法的定义；

（2）掌握冷热疗法的适应症和禁忌症；

（3）掌握冷热疗法的注意事项。

10、临终关怀（选考）

（1）掌握临终关怀的概念及意义；

（2）掌握临终病人的心理的评估及护理。

11、标本采集（必考）

（1）掌握标本采集的意义；

（2）掌握标本采集的原则。

三、考试范围

陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拔性考试。考试命题以教育部2014 年 4 月 30 日颁发的《中等职业学校护理专业教学标准》为依据。

四、考试要求

高等职业教育单招护理本科专业技能考试内容为《生物学》和《护理学基础》。依据《中等职业学校护理专业教学标准》提出了三个认知能力层次的要求，即了解、熟悉、掌握。

五、考试内容

（一）人体的营养；

（二）人体的呼吸；

（三）人体内物质的运输；

（四）人体内废物的排出；

（五）人体生命活动的调节；

（六）护理学基础实践操作。

六、考试形式及试卷结构

（一）考试方式。

1．闭卷、机试。

2．试卷满分为300分。

3．考试限定用时为120分钟。

4．试卷使用机考答卷；采用电脑阅卷。

（二）试题类型

单项选择题（共80题，每题2分，总分160）、多项选择题（共15题，每题4分，总分60分）、判断题（共30题，每题2分，总分80分）

（三）赋分比例

1．人体的营养：7%；

2．人体的呼吸：3%；

3．人体内物质的运输：7%；

4．人体内废物的排出：3%；

5．人体生命活动的调节：3%；

6．护理学基础理论知识：7%；

7．护理学基础实践操作：70%。